为全面贯彻党的二十大精神，深化学校“贯通式”心理育人，提高新生心理适应能力，帮助新生缓解入学压力，正确面对学习生活中遇到的情绪、人际等问题的困扰，了解新生心理健康状态。学院心理辅导员杨希为 2024 级全体新生开展了大学生适应性心理讲座，全覆盖的组织了 2024 新生心理普测，并针对学生骨干进行了心理班会、心理团体辅导培训，为后续各班开展的心理班会和团体辅导系列活动奠定了良好的基础。

在系列活动开始前，杨希围绕“情绪管理”“人际交往”“学业压力”“情感交流”等主题对心理团体辅导如何开展进行细致的工作培训，让学生心理骨干深入理解心理团辅活动的意义以及开展过程，进一步推进班级团体辅导的效果。同时将理论与实践相结合，带领心理骨干蒋龙菊牵头开展了以“人际交往”为主题的班委团体心理辅导，学生在活动中通过团队的力量化解了学习生活中常见的人际交往矛盾，增强了班委间的凝聚力。

9月至10月，2024级本科生以班级为单位围绕不同的主题，分别开展了心理班会、心理团体活动10余次。活动的开展增强了学生的团队合作能力、沟通能力，提升了人际交往技巧，培养了积极向上的心态，加强了班级凝聚力，营造了昂扬向上的班级氛围。

在心理班会上，学生们纷纷表示，通过心理班会和团体辅导意识到心理健康的重要性，掌握了缓解情绪压力的诀窍，同时也加深了同窗情谊。

新生心理育人系列活动的开展，不仅让学生更快的适应大学生活，缓解情绪焦虑，还让学生正确认识了心理健康教育，正视了日常生活学习中产生的困扰，采取合理妥善的方式解决，为日后的心理育人工作奠定了良好的基础。

供图：蒋龙菊 伍怡祺 王璇 许雨欣

供稿：白鸽

校稿：杨希

审稿：方令